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GeoMathRoom
小６当時、立方体の見取り図を方眼にかく授業があり、奥行きの長さをどうするか皆んなで議論していました。A「縦や横と同じ長さで奥行きもかくべきだ！」B「それだと奥に長細く見えて立方体に見えないから半分くらいにすればいいんやない？」学級がAとBの意見に割れる中、C「こんなかき方どうかな？」と彼が示したのは今でいう等角図のかき方でした。
小学６年
1.対称な図形
01
線対称な図形
点対称な図形
正多角形の対称
3.円の面積
外接・内接する正多角形からの近似
二等辺三角形に分割して近似する
細かな正方形に分割して近似する
円をある図形に近似して求積する
05
5.データの活用
データの活用については正進社の「SGRAPA」(スグラパ)を用います。
https://sgrapa.com/
step1.まずこの下にある使いたいデータを
PC・タブレットに保存します。
・もとのデータを使用する場合は.csvを
・プロジェクトを使用する場合は.jsonを ダウンロードする。
※タブレットの場合は「ファイル」に保存しておく。
step2.スグラパのネット版を開き、
先ほどダウンロードしておいたファイルを開く
・もとのデータを使用する場合は.csvを
・プロジェクトを使用する場合は.jsonを 開く
sgrapa01_10年前と今年の借りた本の数
sgrapa02_1週間の読書時間
sgrapa03_6月に借りた本の冊数
sgrapa04_30年前と今年のソフトボール投げの記録
sgrapa05_紙飛行機を飛ばしたきょり
06
6.角柱・円柱の体積
四角柱の体積の求め方
角柱・円柱の体積
10
等しい比の比較
11
木の高さを求めよう
12
12.比例と反比例
比例を探そう
面積が24cm2の長方形
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